Blog-Archiv - edutrainment company - Die Blended Learning Agentur

Warum sagt mir die KI nicht, wie Wahrheit geht?

Wir haben mittlerweile Systeme, die schreiben, erklären, strukturieren, übersetzen, beraten, zusammenfassen und argumentieren, als säßen sie mit hochgezogener Augenbraue und drei Doktortiteln neben uns am Tisch. Sie wirken souverän, sie klingen sortiert, sie liefern auf Wunsch sogar eine kleine Executive Summary, damit die Wahrheit nicht

Wie stellt man eigentlich Praxisbezug in Lernformaten her?

Zwischen Verstehen und Anwenden liegt ein großer Schritt Es gibt einen Moment nach einem Training/eLearning/Lernevent/Bootcamp/…, den alle, die sich auch nur entfernt mit dem Thema „Lernen“ beschäftigen, kennen. Man kommt zurück an den Arbeitsplatz, der Kalender ist voll, im Posteingang warten 12 bis 214 ungelesene

Wenn KI nicht nur antwortet, sondern arbeitet

Es gibt bei uns allen (naja … fast allen, also zumindest vielen) diesen Moment, in dem man merkt, dass „KI“ gerade ihre Rolle wechselt. Nicht im großen, philosophischen Sinne, eher im ganz banalen Alltag: Du sitzt in einem Call, jemand sagt „Kannst du das nachher

Der Ping frisst den Tag

Du hast dir vorgenommen, heute endlich diesen einen Block zu machen: Konzept fertig, Angebot raus, Folien schick, Kopf frei. Du öffnest das Dokument und noch bevor du den ersten Satz umformuliert hast, passiert das, was inzwischen so normal ist, dass wir es nicht einmal mehr

Was L&D von der Automobilbranche lernen kann

Oder: Warum ein Lernformat manchmal eher einen Crash‑Test als ein Kick‑off braucht. Es gibt zwei Sorten Meetings. Die einen enden mit einem Plan.Die anderen enden mit dem Satz: „Wir legen jetzt erstmal los.“ In Learning & Development sind wir erstaunlich gut in der zweiten Kategorie.

ISO-Normen für’s Lernen?!

ISO 29993. ISO 29994. ISO 29992.Klingt ein bisschen wie Ersatzteilnummern für einen Laserdrucker. Und genau so fühlt es sich in vielen L&D-Teams auch an: Man hört „ISO“, nickt höflich und macht dann weiter mit Lernzielen, Dramaturgie, Transfer, echten Menschen. Völlig verständlich. Denn die Realität ist:

Vom KI-Content zur KI-Kollegin: Willkommen in der Agenten-Ära (mit Dateizugriff)

Im ersten Teil ging es um die große Content-Frage: KI macht Lerninhalte billig, schnell und überall verfügbar – und Lernende reagieren darauf erstaunlich differenziert. Heute geht es um etwas, das noch stärker am Nerv der Arbeitswelt liegt: KI, die nicht nur redet, sondern handelt. Oder,

Die KI-Content-Explosion: Warum Lernende lächeln und wir trotzdem genauer hinschauen sollten

Es gibt diese Momente im L&D-Alltag, die sich anfühlen wie ein Zeitsprung. Man öffnet montagmorgens ein Autorentool, tippt ein paar Zeilen, und bevor der Kaffee seine Temperatur gefunden hat, steht da: ein Skript. Dann noch ein Quiz. Und wenn man schon mal dabei ist: ein

Eisenhower

4 gute alte Selbstmanagement-Techniken – und wie du sie heute mit KI turbo-lädst

Montagmorgen, 9:03 Uhr. Der Kalender ist voll, der Posteingang quillt über, die To-do-Liste sieht eher nach Wunschzettel als nach Plan aus. Und irgendwo im Hinterkopf meldet sich der Gedanke: „Mit all den KI-Tools müsste ich das doch inzwischen besser im Griff haben …“

Online-Meeting

Fünf Jahre Dauer-Meeting und was wir dabei nicht gelernt haben

Wenn man es streng rechnet, verbringen viele von uns seit knapp fünf Jahren einen guten Teil ihres Arbeitslebens in Online-Meetings. Im Homeoffice, im Büro, im Zug, im Hotel – Kamera an, Mikro an, „Hört ihr mich?“.